Cambridge, cel mai mare furnizor internațional de educație din lume, a declarat că lansează primul său program de educație pentru primii ani, care va contribui la sprijinirea educației timpurii în România pentru copiii de până la 3 ani.
România este printre primele țări din lume care a adoptat acest program.
Noul program bazat pe joacă, care a fost lansat la nivel global după o lansare de succes în India, este conceput pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 6 ani, ajutându-i să atingă etapele timpurii și să reușească în școală și în afara ei. Subiectele sunt predate în limba engleză, ajutând copiii să-și dezvolte abilitățile de limbă engleză de la o vârstă fragedă.
Cambridge Early Years va forma prima etapă a Cambridge Pathway, o cale pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 19 ani.
Decizia de a-și extinde traseul educațional va ajuta școlile Cambridge din România și din întreaga lume să consolideze oferta de educație pentru primii ani.
„Noul nostru program Cambridge Early Years se bazează pe expertiza de neegalat a Cambridge în predarea de înaltă calitate pentru a ajuta școlile din România să ofere copiilor cât mai multe experiențe de învățare interesante și stimulatoare posibil – profitând la maximum de această etapă cheie a dezvoltării creierului și ajutând copiii să treacă devreme.” Un început bun în viață”, a spus Rod Smith, directorul general al International Education Group din Cambridge.
Curriculumul Cambridge Early Years a fost deja implementat cu succes în România, printr-un program pilot la Frame Private School din Sibiu, prima instituție de învățământ din țară care l-a oferit. Peste 70 de tineri care învață au beneficiat de program din luna septembrie a acestui an.
„Programul oferă, de asemenea, un sprijin foarte bun profesorilor, ajutându-i cu îndrumări cu privire la modul de implementare a curriculum-ului și cum să îi ajute pe copii să treacă la școala primară”, spune Eliana Franciano, fondatoarea școlii Fram.
Programul Cambridge Early Years se bazează pe cercetarea globală Cambridge privind principiile curriculare din sistemele de învățământ de înaltă performanță, precum și pe analiza celor mai bune practici în educația timpurie și a caracteristicilor care au cel mai mare impact. Cercetarea a rezultat în 12 principii principale pe care se bazează programul. Importanța învățării bazate pe joacă și nevoia de a muta treptat copiii către o predare mai formală în pregătirea pentru învățământul primar, sunt principii care au ghidat dezvoltarea fiecărui element al programului.
radu@romania-insider.com
(Sursa imagine: Squalla Frame | The Cambridge Early Years)
„Cititor lipsit de apologie. Maven de socializare. Iubitor de bere. Fanatic al mâncării. Avocat pentru zombi. Aficionat cu bacon. Practician web.”