Pentru a transforma realitatea în peisajul mental care ocupă mințile, creierul nostru efectuează multe operații. Unele sunt scurte. presupuneri care devin evidente în momentul în care încercăm să înțelegem conflictul prezentat în iluzia optică.
Pentru persoanele cu autism, aceste scurtături și procese mentale pot funcționa puțin diferit, afectând subtil modul în care creierul formează o imagine a vieții de zi cu zi.
Având în vedere acest lucru, oamenii de știință s-au orientat către iluzii optice Pentru a înțelege mai bine variabilitatea neuronală.
Un studiu al activității creierului a 60 de copii, inclusiv 29 cu tulburare din spectrul autismului (ASD), sugerează că diferențele în modul în care indivizii procesează figurile imaginare pot dezvălui modurile în care autismul afectează căile specifice de procesare din creier.
Cercetarea a folosit metoda clasică a iluziei promovată de psihologul italian, Gaetano Kanizsa, care include de obicei linii sau forme simple, cum ar fi cercuri, cu secțiuni eliminate. Aranjate într-un mod specific, spațiile goale sunt aliniate pentru a descrie a doua formă în spațiul său negativ.
Pentru a „vedea” cu adevărat diferitele forme, procesele superioare de procesare din diferite regiuni ale creierului combină stimuli, transformând un simplu model de întuneric și lumină într-o imagine de ansamblu.
În funcție de informațiile care sunt recrutate, stimulii pot fi interpretați ca o formă sau alta, dar nu ambele simultan.
Întregul proces se bazează în mare măsură pe neuronii care partajează rapid informații, de la părțile creierului care determină percepția până la părțile care primesc date vizuale, le împachetează și înapoi.
Autismul este definit ca o „tulburare de spectru” neurologică, deoarece caracteristicile sale sunt atât de diverse, fiecare persoană prezentând abilități, puncte forte și provocări diferite.
În general, cercetările au arătat că multe persoane cu tulburare din spectrul autist procesează informații senzoriale, cum ar fi sunetul și vederea, într-o manieră neurotipică.
O iluzie optică este o modalitate bună de a explora această diferență neuronală.
Un studiu din 2018, de exemplu, a constatat că unele persoane cu autism se luptă să comute înainte și înapoi între a vedea un obiect în mișcare și a vedea culoarea. În general, părea că creierul lor se concentrează pe detalii și neglijează imaginea de ansamblu.
În studiul curent, a fost observată o tendință similară. Când copiii s-au așezat pe un scaun cu un EEG atașat de scalp, li s-a cerut să se concentreze pe un punct central pe un fundal gri pe un ecran în fața lor și să apese un buton când punctul se schimba de la roșu la verde.
Ecranul a inclus și patru imagini de contur, fie plasate aleatoriu, fie aliniate astfel încât spațiul negativ dintre ele să descrie forma.
Cererea acestora să se concentreze mai degrabă pe punct decât pe spațiile negative a asigurat că participanții observau „pasiv” iluzia din fața lor și nu încercau în mod activ să o „rezolve”.
Pe baza activității creierului, copiii cu vârste cuprinse între 7 și 17 ani care au fost diagnosticați cu autism au prezentat întârzieri în procesarea iluziei lui Canessa.
Acest lucru nu înseamnă neapărat că participanții nu au putut discerne forma formată de imaginile de contur, dar indică faptul că creierul lor a procesat iluzia într-un mod neautomat.
„Când privim un obiect sau o imagine, creierul nostru folosește procese care iau în considerare experiența noastră și informațiile contextuale pentru a ajuta la anticiparea inputului senzorial, la procesarea ambiguității și la completarea informațiilor lipsă”, spune ea. Explica Neuroștiință Emily Knight de la Universitatea din Rochester.
„Acest lucru ne spune că acești copii s-ar putea să nu fie capabili să facă aceeași predicție și să completeze cu informațiile vizuale lipsă ca și colegii lor. Acum trebuie să înțelegem cum se leagă acest lucru cu comportamentele visuomotoare atipice pe care le vedem la unii copii cu autism.
De exemplu, altul Stai O carte a lui Knight publicată anul trecut a constatat că copiii cu autism se luptă să facă față limbajului corpului dacă nu acordă o atenție deosebită.
Când se vizualizează în mod activ culoarea punctelor în mișcare pe un ecran, undele cerebrale ale persoanelor cu autism nu interpretează imaginea ca o ființă umană care merge, așa cum sa intenționat.
„Dacă creierul lor procesează mai puțin mișcările corpului, ar putea avea probleme în a-i înțelege pe ceilalți și trebuie să acorde o atenție sporită limbajului corpului pentru a-l vedea”, spune ea. El a spus Knight într-un comunicat de presă emis anul trecut.
„Cunoașterea acestui lucru ar putea ajuta la ghidarea unor noi modalități de a sprijini persoanele cu autism”.
În viitor, Knight speră să-și continue cercetările în rândul unor grupuri mai mari, inclusiv a celor cu o gamă mai largă de abilități verbale și cognitive. Scopul său final este de a găsi modalități noi și mai bune de a sprijini copiii și adulții cu autism.
Studiul a fost publicat în Journal of Neuroscience.
„Organizator. Scriitor general. Prieten al animalelor de pretutindeni. Specialist în cultură pop. Expert în internet amator. Explorator.”